生命学院教师课堂教学行为规范
为提高我院教师课堂教学质量，严格课堂教学管理，规范教师课堂教学行为，确保学院教学秩序的正常运行，特制定本规范。
第一条 任课教师要自觉遵循教育规律，因材施教，不断提高教学质量；以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。
第二条 承担教学任务的教师，应服从学院的安排，按照各教学环节的要求认真履行职责，积极开展教学内容、教学方法和教学手段的研究与改革。教改中所需要的教具或教学设备等需提前向学院申请；学院原则上不支持在教学过程中设置物质性奖品。
第三条 任课教师应根据教学大纲的要求，明确课程培养目标，准备好课件和讲稿。提前准备好各种教学用的教具、实验相关用品等。
第四条 任课教师在课程的第一节课，应说明课程在本专业的地位与作用，课程培养的目标，以及本课程的教学进度计划、学习方法和考核评价方法等，使学生对本门课程有一个系统的了解。
第五条 任课教师在教学过程中，应严格按照课程教学的具体要求，做到内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科式的教学方式。
第六条 任课教师应重视对教材的选择，合理选取有效帮助自己授课的教材，避免使用大而全的工具书类作为教材。重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，做到课堂“教”与“学”双向互动。
第七条 任课教师应严格按照课表在规定的时间、地点上课，不得自行更改上课时间或地点；授课期间要注意仪态行为、语言表达，体现为人师表。教师应在规定时间内提交教学大纲和教学进度计划表，并在教学大纲中明确课程类型（理论课、讨论课、习题课或实验课等），开课后不能随意修改教学进度和课程类型。如确需调整，应向学院报备并提前至少一周向学生说明。
第八条 任课教师应严格要求学生，对学生课堂上的违纪和不当行为要及时给予批评教育，维护正常的课堂教学秩序。对学生到课情况进行认真考查，并及时反馈给学院。
第九条 对于实验类课程，教师要教育学生爱护设备，维护好教学场地的卫生。认真指导学生掌握实验技能，教育学生注意人身和设备安全，不能对学生造成伤害。
第十条 教师应按学校要求认真组织考试，并结合平时成绩合理评定最终成绩。课程结束后，教师应按照学校要求提交试卷、成绩等教学档案。
第十一条 本规范由生命学院负责解释。